以下是智学网为大伙收拾的关于《高中三年级语文必修四备考学习技巧 》的文章，供大伙学习参考！
回顾展望：对历年高考考试试题作一回顾和梳理
第一是“回顾展望”。大家需要对高考考试5年、10年，甚至15年、20年的试题作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这部分年高考考试到底是如何走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中需要的可还没考，从而推知以后可能会考些什么。这个梳理工作十分要紧，在梳理的过程中你也会了解某一类题目该如何回答。
这个梳理其实也花时不多，即便以二十年的试题计，也仅需二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！
列表织网：效果最好、最明晰、最便于记忆的办法
在“回顾展望”的基础上，就可以依据课程标准，列出一张张表格，编织我们的常识互联网。列表和织网是效果最好、最明晰、最浅易又是最便于记忆的办法。它可以使你头脑明确，一清二楚。既有宏观的把握又有微观的应他们法。这一步骤非常重要，不然，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到凌乱不堪，答卷时就没把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每一个块面上，再有更细致的需要和例题。
譬如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要素、段意的把握与揭示。这就要熟练学会文章句群中的句子与句子之间的“君臣关系”。在“表”中列出不同“君臣”的要素：“君（中心句）”往往是1、总起句、概括句、过渡型句子；2、记叙性文字中的议论性句子；3、“总分”句群中的“总”句；4、“举例说明”所要“说明”的道理，“比喻句”所要“喻”的内容；5、各种复句关系中所强调的分句，等等。“臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中“描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。在现代文一般需要的下面，又可列出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小说、戏剧、诗歌等。不一样文体又有不一样的需要与考试知识点，每一项后可附上历年高考考试的例题和经典的题型。
